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青蓝工程徒弟小结 袁远

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学校的“青蓝工程”使我有幸与吕婧老师结为师徒,使我在教学工作中有了引路人。 在吕婧老师的帮助下,我的教学能力、学习能力、知识水平都得到了提高,同时在师傅及组 内老师关心爱护下渐渐适应了小学数学的教学工作。 吕婧老师扎实的教学基本功、丰富的教学经验,深厚的教学理论,还有工作中那份认真 的态度,使我受益匪浅,作为徒弟,我想我是青蓝工程的受益者。 回顾这一学年的体验与感受, 我获得了很多的启发, 自己在教学方面正一步步地走向成 熟。首先,与经验教师结对,教学路上多了引路人。每当有困惑时,师傅为我拨开迷雾,为 我指引方向。师傅常为我进行备课指导。在上课之前,我主动跟老教师谈教学思路和教学设 计,谈自己如何突破难点,如何与学生之间互动。吕婧老师耐心和我交流,指导我如何钻研 教材,这让我获益匪浅。 其次, 自身不断努力, 勤听课、多钻研。 我尽量做到随堂听课,主动找时间听师傅上课, 研究她组织教材、把握课堂等方面的技巧。老师也往往给我以恰当地指导。通过互相听课、 评课使我在驾驭教材和课堂应对方面有了很大提高。 我也经常进行课后反思, 反思教学的成 败,总结自己的经验和教训,及时发扬优点,弥补、 改进教学方法。 课外时间我也经常读书: 读名著开阔了视野,读教学案例丰富了课堂设计经验,读教育学、心理学、读教育论文积累 了教育经验。 再次是在师生关系上: 我从吕婧老师那里学习到, 教师应用自己博大的爱去温暖每一位 学生。教师只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生, “爱”源于高尚的师德, “爱” 意味着无私的奉献。有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而 解。 然而由于第一学期的无经验, 在宽与严的尺度把握上我拿捏得不是太准, 让我很是头疼, 经过反复的研究、总结,并在师父的指导下,我深刻的认识到对学生的师爱一定要掌握以下 的几点原则: 1.严格要求学生。古人云:教不严,师之惰。教师的爱,不是对学生的纵容,而是对 学生的严格要求。当然,严格也不是苛求,严格是体现在对学生思想品质、行为规范、组织 纪律的正确引导,体现在教会学生为人处世,培养创新精神的真诚付出。 2.尊重理解学生。讲台不是上下尊卑的界限,学生有他们自己的人格。他们也渴望得 到老师的理解和尊重。当然,理解和尊重他们的人格,不是让他们自由地形成和发展他们的 人格,而是在老师的爱心引导下,使学生自觉地形成和发展健康的人格。 3.宽容学生。教师应以宽容、博大的胸怀,诲人不倦的精神,用人格的力量,来影响 学生的言行举止,照亮学生的心灵。当然,宽容不是一种无原则的纵容,不是漠视学生的缺 点和过失,宽容是要求我们将心比心去包容、去开解和引导他们。 4.关心学生。多留心,多观察,多关心他们的学习、生活,帮助他们各种困惑,指导 他们如何学会学习,学会休息,学习自强自立,学会处理人际关系,让学生健康、快乐的成 长。 最后,我认识到:尽到教书育人的职责,光有爱心是不够的,还要勤奋钻研、科学施教。 回顾这一学年的经历, 我深切地体会到, 青蓝工程不仅为我的成长提供了良好的条件和 机会,同时也为我今后的工作打下了坚实的基础。我不仅了解到了数学这门课知识的丰富, 也体会到了做一名数学课教师要不断积累自己的知识,丰富自己的阅历,把精彩带到课堂, 带到孩子的心中。是青蓝工程这样一个平台,让我有了方向,也因为这个平台,青年教师才 能迅速成长起来, 我感到师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间, 有意无意之中增加了 教师之间的交流和相互学习的机会,从而得到相互的提高。在今后的教学过程中,我将更加 严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,在不断地学习与实践中,使自己和学生共 同进步、共同成长。



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