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(小升初)小学语文六年级毕业模拟试题_1

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六年级毕业模拟试题 一、选择题。(将正确答案的一个序号填在括号里,每题 2 分,共 20 分) 1.下面的几组词,划线字读音完全一样的一组是( ) A 峰峦 难处 喃喃 阻拦 波澜壮阔 B 剥皮 波动 传播 颠簸 拨乱反正 C 大臣 丞相 继承 路程 墨守成规 D 嘹亮 辽阔 聊天 疗养 寥若星辰 2.下面的几组词,完全正确的一组是( ) A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同 B 慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾 C 防御 允诺 咨询 脾胃 投掷 迫不及待 D 辈份 屋檐 屹立 炊烟 申斥 腰缠万贯 3.下列词语使用正确的一组是( ) A 一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光 B 窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣 C 前仆后继 前赴后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前想后 D 人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒 4.下列各词按一定顺序排列正确的一项是( ) A 顿号 逗号 分号 句号 省略号 B 冰 冷水 热水 水蒸汽 开水 C 寒冷 凉爽 温暖 酷热 炎热 D 喜爱 喜欢 热爱 酷爱 5.依次填入下列各句横线处的词句,最恰当的一组是( ) 1.哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进 行 _____ 计算。(《詹天佑》) 2.年轻的小仲马,不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的_____,而且不露声色地 给自己取了十几个笔名,以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起 来。 3.巨大的石头把他的身影遮得严严的,_____小伙伴围着石头转,_____ 找不到 他。 4.他已经下定决心,于是就对身边的大臣们说:“ _______,否则我就把他处死!” A 精密;奠基石;就算……也……;谁来劝我; B 周密;基础;尽管……仍然;不要劝我; C 周密;敲门砖;即使……也……;谁都不要劝我; D 细致;点缀;不管…总是…;谁要是来劝我; 6.运用修辞手法的句子有毛病的是( ) A “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲抚摸婴儿的手,柔柔的,软软的。 B 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出 婉转的曲子,跟轻风流水应和着。 C 天上的云千姿百态,变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原,一会儿像画儿 清新秀丽,一会像老人背着采药竹篓走天涯,一会像驯羊偎依主人觅食物,一会 像少女羞红脸儿…… D 雨点依依不舍从云中落下,被拉成了丝丝的雨线,天地间挂上了一道珠帘。 7.下面的几个句子,不完全正确、有语病的一句是( ) A 在联合国大厦北花园绿色的草坪上,安放着由中国人民赠送的巨型青铜器—— 世纪宝鼎。 B 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,海浪声声;屋内温暖 舒适,整洁干净。 C 于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如上门负荆请罪。 D 詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大 概’‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。” 8.横线上应填的句子是( ) 隆隆的春雷滚动在整个天空里,悠闲的白云躲在高山的怀抱里,_____________ 前 仆后继地从天空投下身去。接着,幅员辽阔的大地下了一场及时雨。 A 春雷召唤着千千万万个小雨点儿 B 千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤 C 春雷被千千万万个小雨点儿召唤着 D 千千万万个小雨点把春雷召唤着 9.下面这段话写电气化高速铁路,意思概括准确的是( ) 电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低 5~10 分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质, 它们在大气中造成大面积酸雨,严重污染环境,破坏生态平衡。 A 安全性能好 B 环境污染小 C 运行速度快 D 经济效益好 E 能量消耗低 10.下面关于古诗没有错误的一组是( ) A 随风潜入夜,润物细无声 《春夜喜雨》(李白) B 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红 《晓出净慈寺送林子方》(杨万里) C 旧时王谢堂前燕,轻烟散入五侯家 《乌衣巷》(刘禹锡) D 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶 《凉州词》(王昌龄) 二、趣味写话。(6 分) (一)读片段,在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话 从前有个财主,是个刻薄鬼。有一次,刻薄鬼叫仆人去买酒,只给仆人一只酒瓶 却不给钱。仆人感到莫名其妙,便问:“老爷,没有钱怎么买酒啊?”财主生气地 说:“花钱买酒谁不会?不花钱买酒,才算有能耐呢!”仆人听了,便拿着酒瓶出 去了。过了一会儿,仆人拿着空瓶子回来了,说:“酒来了,请喝吧!”财主一见 空瓶,大发雷霆,骂道:“岂有此理!酒瓶里没有酒,叫我喝什么?”仆人答道: “ ____________________________________________。 ” (二)不知道你留心没有,在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美 妙的标语,如“用尊重的态度对老师,用欣赏的眼光看学生”,如果让你为教室拟 一个大意“禁止高声喧哗”的标语,你会怎样写? 三、阅读。(共计 44 分) (一)阅读短文,完成后面的选择题。(每题 2 分,共 10 分) 一天,讲台上突然“飞”来一根新教鞭,同学们议论纷纷:“这是谁做的呢?”正当 大家议论时,我注意我的同桌陈明,他一声不响,坐在那里装作若无其事地摆弄 着钢笔,但不时露出慌乱的神色。我一眼看透了他的心思,急忙追问他:“教鞭 是你做的吧?”他红着脸支吾着不肯回答。我就趁机抓住这个证据,高兴地喊:“案 子,被我破了。‘作案人’就是陈明!”同学们听我一说,都急切地来询问我“破案” 的过程。等我说完,同学们都兴奋地握住了陈明的手,这时只听见陈明“哎哟”一 声。我一看他的手才明白:原来陈明为了做教鞭把手都扎破了,同学们更加感动 了。从此,同学们学习陈明,纷纷做好事。这学期,


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